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读懂学生心理,促进教师专业化成长被引量：1

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摘要目前,职业教育面临着前所未有的发展机遇,在新的发展机遇面前,职校教师只有加快自身的专业化成长步伐,才能完成新时期赋予职校教师的历史使命。一、职校教师专业化成长的障碍长期以来,职业教育一直笼罩在消极的阴影中,

作者刘翠英

机构地区江苏联合职业技术学院徐州经贸分院公共基础部

出处《现代教学》 2016年第10期16-18,共3页 Modern Teaching

基金国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”(编号:BJA130094)的阶段性研究成果

关键词专业化成长职校教师学生心理心理资本归因方式积极心理学自我效能感高职校学习动机教学观

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2016年第10期

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