期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握教材内容探寻育德切入点——以小学数学学科教学为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学数学课程是培养现代公民素质的基础课程,对于开拓小学阶段学生思维、培养学生理性思想和科学探究精神等方面具有不可替代的作用。我们发现,相对于语文和人文社会科学学习领域,数学学科育德的切入点似乎不甚明显,总觉得无从下手,落实学科育德的目标有一定的难度。因此,

作者林雁平

机构地区上海市北京东路小学

出处《现代教学》 2016年第10期50-52,共3页 Modern Teaching

关键词育德小学数学课程现代公民学习过程轴对称图形条形统计图面积单位理性思想人文社会科学实践体验

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1翁智慧.小学数学教学中的育德功能[J].科学咨询,2017,0(7):85-85. 被引量：1

引证文献1

1任俊.一节处处体现德育渗透的小学数学课——以“统筹与优化”为例[J].新课程教学（电子版）,2022(13):26-28.

1李天凤.一位教育“奇官”视界的理性生机与魅力——评《天鉴》[J].云南教育（视界）,2009(21):47-48.
2四年级数学（上）第七、八单元（⑦条形统计图⑧数学广角一优化）[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2016,0(2):35-36.
3杨武昌,梁存斌.“简单的数据分析”教学设计与评析[J].云南教育（小学教师）,2008(1):56-57.
4四年级数学（上）第七单元条形统计图[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2015,0(2):35-36.
5罗叶梅.信息技术与数学课程的整合[J].课程教材教学研究（小教研究）,2014,0(Z6):51-52.
6仇丽华.研究性学习之我见[J].黑河教育,2015(2):49-49.
7四年级数学（下）第八、九单元平均数与条形统计图数学广角[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2016,0(1):35-36.
8吴九银,王炎.“折线统计图”教学设计与评析[J].小学教学参考（数学版）,2009(11):24-25. 被引量：1
9四年级数学（上）第六单元条形统计图[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2014,0(2):35-36.
10四年级数学（下）第八、九单元平均数与条形统计图数学广角[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2017,0(1):35-36.

现代教学

2016年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部