线上线下结合的区域学科教研探索——以小学数学区级主题教研活动为例

自2015学年开始,闵行区教师专业发展支持系统正式上线。我们教研中心小学数学组利用该平台中的＂协助组＂功能区,尝试探索＂OTO＂（线上线下结合）的教研方式。因此,我们创建了＂区小学数学教研组＂,全区一千多位小学数学教师都加入了该组,开展教研活动。近期,我们开展了＂经历概念形成,丰富学生体验＂的区级主题教研活动,大致流程如下。