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高职护理专业精神科护理学教学方法探讨
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摘要
本文基于高职学生的学习特点和精神科护理学的学科特点,提出了多种各具特色的教学方法。包括多媒体教学法、案例教学法、情景教学法、互动讨论式教学法、比较归纳法、参观教学法和网络教学法。这些教学方法可将复杂的知识简单化,抽象的知识形象化,激发学生兴趣,提高教学质量。
作者
戴婉姝
机构地区
商洛职业技术学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2016年第6期159-160,共2页
New Western
关键词
高职护理
精神科护理学
教学方法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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