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强化学法指导 提高教学效率

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摘要 教师就当根据化学学科知识特点、规律、要求,有意识地渗透各种有学科性、实效性、吸引力、感染力的学法指导,融课堂教学与学法指导为一体,才能使学生在理解课本内容的基础上,逐步掌握学科的学习方法,也才能使教师在教学实践中达到“授人以渔”的境界。面对不同的学生,采取不同的学法指导,采取不同的组织教学。无论面对怎样的学生,我总是有意识,有目的,有步骤地渗透以下学法指导,收到良好的效果。应该做到:善于联想、比喻;长于对照、比较;巧于指导;勤于记忆;精于总结。
作者 龚伟福
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第16期7-7,共1页
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参考文献2

  • 1陈永明主编.《构建和谐课堂的方法与案例》.
  • 2《构建和谐班级,促进和谐发展》.中国教师报.

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