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高中英语学案优化设计的研究案例
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摘要
当前英语学案的编制存在设计随意化、习题化和形式化等问题,因此,本文拟从英语学案案例着手,归纳出英语学案设计需要注意的核心问题,并将问题置于建构主义学习理论的框架下,进一步完善学案设计中的流程要点,以构建行之有效的英语学案设计优化模式,最终促进学生有效地学。
作者
张凯
宋悦雯
机构地区
浙江省长兴中学
长兴县实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第16期32-32,共1页
关键词
优化设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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