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浅谈初中英语学习中的分化现象

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摘要 如何防止初二学生分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师一直以来不断讨论并着手解决的问题。
作者 李玲
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第16期39-39,共1页
关键词 英语教师 面积
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