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如何提高学生的写作能力——从鲁迅的《藤野先生》说起
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摘要
部分学生对作文有为难发愁之感,选材、组材欠妥当。我们应当怎样改变这种现状,激发他们的写作兴趣,提高其写作能力呢?鲁迅说过:“凡是已有定评的大作家,他的作品全部就说明着应当怎样写。只是读者很不容易看出,也就不能领悟。”看来,针对学生读写方面的欠缺,根据几篇名作进行剖析,帮助学生“看出”作者怎样写,领悟自己“应当怎样写”,该是提高其读写能力的好方法。我在教《藤野先生》一文时,就尝试着这样做。
作者
岳红丽
机构地区
甘肃省兰州市第四十九中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第15期21-22,共2页
关键词
领悟
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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