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对新课标下高中数学教学设计的思考
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摘要
新课程走进了学校,走进了课堂,影响着素质教育的进程。由于时代的快速变迁、知识经济的来临、全球化的课改风潮,基础教育课程改革希望能使现存的课程理念和教学实践“脱胎换骨”,并重新思考现代教育的新方向。
作者
陈培荣
机构地区
江苏省宿迁青华中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第15期25-25,共1页
关键词
新课标
教学设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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