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处理七种关系 构建高效课堂
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摘要
高效课堂教学的评价标准是学生学习的高效,其核心是学生的进步和发展。因此,在落实课堂教学目标,构建高效课堂的过程中,教师应转变教学理念,坚决处理好教学过程中的七种关系。
作者
贺丽霞
机构地区
酒泉市北苑小学
出处
《甘肃教育》
2016年第10期43-43,共1页
关键词
课堂教学
高效性
教与学
教学质量
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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