浅谈初中语文教学中朗读能力的培养

朗读既是一种教学方法,也是学生语文学习优劣的重要表现。在古代,无论京师的太学,还是乡野的私塾,都十分强调＂读＂,＂读书百遍,其义自现＂、＂熟读唐诗三百篇,不会写诗也会吟＂等,说的都是朗读的重要性,《语文课程标准》也特别强调要加强朗读,要把朗读贯穿于语文各学段的教学目标中。