提高高中化学教学有效性的理论思考

随着新课程改革的不断深入,教学有效性成为课堂教学的重要目标。为了能够让学生们更好地适应新的高中化学课程改革,教师应该改变以往的传统教学模式,研究新的教学方法,提高教学质量,进一步实施课程改革。