农村中学物理课小班化教学的几点体会

与大班额教学相比,小班化教学不仅意味着每个学生活动的空间变大,更重要的是课堂中几乎所有学生都能得到教师的关注,增加了师生之间交往的机会。这就要求教师要正视形势的变化,充分认识到学生的个性特征和智力差异,制订符合不同层次学生需求的教学方法和技巧,因材施教。