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智障学生的小学数学教学方法初探
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摘要
智障儿童的智力低于正常人,他们是社会的弱势群体,因此应该受到社会更多的关注和支持。对于小学数学来说,小学生在幼儿园里就已经有了一定的掌握和认知,而对于智障学生则并不是一件容易的事情,数学在他们头脑中是一片空白的。对于智障儿童的数学教育需要教师更具有亲和力和责任心,善于运用多种有效的教学方式,积极促进智障儿童的课堂参与度,激发他们的学习兴趣。本文主要阐述智障学生的小学数学教学方法。
作者
荣军力
机构地区
河北省迁安市特殊教育学校
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第8期14-15,共2页
Learning Weekly
关键词
智障
特殊教育
小学数学
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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