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开展情境教学,构建初中数学高效课堂
被引量:
4
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摘要
数学是中学阶段的一门基础性学科,肩负着提高学生数学素养与综合能力的重要责任。而要实现这一目标就必须要重视学生兴趣的激发与培养,重视学生的主体参与与主动探究。开展情境教学,将抽象的知识寓于直观的情境之中,更能实现学生的快乐学习与主动探究,实现高效课堂的构建。
作者
何志富
机构地区
河北省迁安市建昌营镇建昌营初级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第8期27-28,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学
情境教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2016年 第8期
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