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浅谈智障儿童音乐学习兴趣的培养
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摘要
当前,智障儿童的音乐教育在国际上普遍受到重视,但在我国却仍然比较薄弱,提高对智障儿童音乐教育的认识,在教育理论和教育实践两方面进行研究和探索,力争与国际看齐是我国智障音乐教育的需要,是社会发展的需要,也是当前所倡导的教育要以人为本、平等对待每一位学生的教育理念的体现。
作者
冯永美
机构地区
广东省广州市残疾人安养院
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第8期41-42,共2页
Learning Weekly
关键词
音乐
智障儿童
学习兴趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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