自主提问,带领学生展开主动的数学探究——初中数学教学中学生问题意识的增强

学起于思,思源于疑,常有疑问,才能常有创新,才能让学生成为真正的探索者,带领学生走进科学探究的殿堂。在数学教学中我们要善于为学生营造民主和谐的教学氛围,激起学生参与学习的主动性,引导学生在民主的氛围中展开独立思考,引导学生自主地提出问题,以不断增强学生的问题意识,让学生学会自主探究,学会自主提问,这才是我们所追求的有效教学。