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小学语文阅读教学策略探究 被引量:1

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摘要 阅读是语文教学的重要组成部分,而新课改下的阅读更是肩负着提高学生素养与能力的重要使命。我们不能再采用传统的阅读教学模式,而是要将阅读的主动权还给学生,引导学生展开富有探究性阅读,在阅读中提高学生的理解水平,丰富学生的情感体验,以实现学生的全面发展。
作者 程建荣
出处 《学周刊(上旬)》 2016年第8期140-141,共2页 Learning Weekly
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