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小学语文阅读教学策略探究
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1
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摘要
阅读是语文教学的重要组成部分,而新课改下的阅读更是肩负着提高学生素养与能力的重要使命。我们不能再采用传统的阅读教学模式,而是要将阅读的主动权还给学生,引导学生展开富有探究性阅读,在阅读中提高学生的理解水平,丰富学生的情感体验,以实现学生的全面发展。
作者
程建荣
机构地区
甘肃省张掖市甘州区西街小学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第8期140-141,共2页
Learning Weekly
关键词
阅读教学
兴趣
主体
想象
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2016年 第8期
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