题组教学在数学知识建构中的作用

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摘要所谓题组教学就是在课堂教学中,为了实现一定的教学目标,根据学生的认知规律,在知识或结构上合理有效地选用有一定联系的一组数学问题组织教学,并且在这些问题的解决过程中,除了解决单个的数学问题外,通过几个问题的前后联系以及解决这些问题的方法的变化,形成一种更高层次的思维方法,以达到对问题本质的了解、问题规律的掌握、知识技能的巩固、思维的迁移与拓展等目的.

作者程小杰

机构地区广东省潮州市潮安区教育局教研室

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第5期15-17,共3页

关键词数学问题知识建构问题本质思维方法变式解决过程全等三角形认知结构辨析能力数学习题

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2016年第5期

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