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有效“串联” 构建高效的初中数学课堂
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摘要
高效率的课堂是构建高效率教学的保障,高效率课堂的创建也是学生学到知识的关键.构建高效率课堂的途径有很多种,方式方法也有很多种,其中,在数学教学中,主动让学生去探究、去学习,去互动则是数学课堂教学中的重中之重.教师要力图利用"情景串""任务串""练习串"的形式,对教学内容的有效串联进行探索,以明晰教学目标、优化教学内容,搭建高效数学课堂.
作者
冯春威
机构地区
广东省江门恩平市年乐夫人学校
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2016年第5期34-35,共2页
关键词
高效率教学
教学内容
课堂教学
学习活动
变式
问题解决
乘法法则
合作探究
教无定法
说明理由
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
2016年 第5期
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