有效“串联” 构建高效的初中数学课堂

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摘要高效率的课堂是构建高效率教学的保障,高效率课堂的创建也是学生学到知识的关键.构建高效率课堂的途径有很多种,方式方法也有很多种,其中,在数学教学中,主动让学生去探究、去学习,去互动则是数学课堂教学中的重中之重.教师要力图利用＂情景串＂＂任务串＂＂练习串＂的形式,对教学内容的有效串联进行探索,以明晰教学目标、优化教学内容,搭建高效数学课堂.

作者冯春威

机构地区广东省江门恩平市年乐夫人学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第5期34-35,共2页

关键词高效率教学教学内容课堂教学学习活动变式问题解决乘法法则合作探究教无定法说明理由

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2016年第5期

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