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浅谈小学数学教师课堂语言的培养
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摘要
数学是科学性和逻辑性很强的一门学科,小学数学是学好中学数理化的基础,也是今后学好科学文化知识的基础。小学数学教师只有善用准确、生动、富有启发性的语言,才能营造出一种轻松愉快的学习氛围,从而调动学生学习数学的积极性。
作者
叶碧云
机构地区
江苏省盱眙县实验小学
出处
《教师》
2016年第16期46-46,共1页
Teacher
关键词
课堂语言
小学数学教师
培养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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