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浅谈多元化的小学语文阅读教学
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是传承中华文化文明的基础。通过阅读教学,小学生可以发展智力、锻炼思维能力,同时可以陶冶情操,提高对文学的审美能力。在新课改不断深入的大背景下,提高阅读教学效率,打造高效的阅读教学课堂,培养学生的综合能力,是小学语文阅读教学的首要目标。本文针对小学阅读教学的特点,提出一些使小学语文阅读教学课堂多元化的建议。
作者
黄丽凤
机构地区
福建省邵武市熙春小学
出处
《教师》
2016年第16期81-81,共1页
Teacher
关键词
小学语文
阅读教学
教学多元化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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