浅析校本课程中历史选修课的课程评价标准——以“中国服饰史”为例

历史作为国家基础教育课程体系中的一门重要学科,可供开设校本选修课的选择面较广,但如何评价所开设的历史选修课利弊,却是值得广大教育工作者们共同深入挖掘、探讨的重要议题。本文就个人曾开设的历史选修课＂中国服饰史＂所产生的效果与存在的问题进行剖析,初步尝试对历史选修课的课程评价标准进行自我界定。