在班级日常管理中矫正学生的行为问题

中学教育的一个重要目标和任务,就是要通过教育的手段、方式和途径,培养、塑造学生的健全人格。目前,由于社会环境、家庭环境、学校教育及媒体的影响,一些学生的身上或多或少地表现出懒散而不勤劳、浮躁而无耐心、铺张而不节俭、索取而不付出、脆弱而不坚强等不良行为品质,在行为习惯上表现为：厌学,对学习毫无兴趣,没有责任心,脾气暴躁,常常用拳头说话。