摘要
学校里,总会有几个不合群的学生让教师非常头疼。如何加强对这些不合群学生的教育关系到班级的发展,关系到每一个学生的成长。在二十年的教育生涯中,笔者经过不断地摸索与实践,反思与总结,认为对不合群学生的心理教育要分三步走。学校四年级一共有48名学生,学生小A总是让我头疼。由于家庭的贫困造成父母的关系非常不好,经常吵架,他的母亲一气之下常年在外打工不回家,他父亲就在家酗酒,稍有不甚就对其打骂,造成了小A平时在学校里对外界的抵触性情非常强烈，自卑、孤僻，除了上课外把自己包裹得非常严，也不与学生来往，有时其他学生想关心他一下也被他排斥，班内的一切活动均不参加，当其他学生在活动时。
