论品牌学校的校本化核心素养体系——以北京师范大学附属中学“全人格教育“为例

每一所学校都有自己相对独立的育人目标,这是学校的立校之本。很多优秀的品牌学校不仅有明确的育人目标,而且对学校的育人目标进行了系统的解构,形成了育人目标具体化、细化的体系。用当前对学生发展目标最新的概念提法,这就是学校所确定的学生发展的核心素养——校本化的核心素养。核心素养的提出与校本化建构＂培养什么人＂,这是学校教育的永恒话题和探索的问题。