依托学校“树育”理论 推动班级文化建设

顺义区沿河中心小学经过不断探索和研究,提出了打造＂树育文化＂的教育理念,确立了学生＂像树一样茁壮成长＂的办学思想。以树之外貌打造班级物质文化班级物质文化是班级文化的有形载体。因此,教室的环境布置就成为班级文化建设中不可缺少的重要环节。将树的外貌特征融入到教室环境的设计中,让视觉上的冲击带给学生心灵上的震撼。