教研组开展课堂观察的基本策略

课堂观察作为一个改善课堂教学的有效工具，对教师的专业发展大有裨益，其价值也日益被教师所认识。如何将课堂观察引入教研组日常活动中，做成一种教研常态，让教研组全面、全员参与，仍然是很多学校面临的困难。汾湖实验小学数学教研组进行了积极的尝试，总结出教研组全面开展课堂观察的基本策略：“骨干引领”“小鬼当家”“中间接力”。