问题驱动下的科学思维培养

科学思维是高中物理的核心素养之一。它是学生进行学习迁移以及解决生活中碰到的问题的重要保障和有力手段。物理教学中，科学思维应该是灵动的思维，是学生主动思考所进发出的丰富的、有个性的、有意义的思维。培养学生的灵动思维，教师不仅要帮助学生掌握科学研究的思维方法，而且要引导学生获得问题解决的思维体验。