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谈小学口风琴课堂教学“四勤”策略
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摘要
新的音乐课程标准里,器乐教学成为极其重要的教学内容和教学手段。伴随着课题的研究与实践,将器乐教学阶段性目标与教材内容进行有机结合,应用鼓励、要求、示范、指导等教学策略,有效地激发学生学习兴趣的持续性,加强学习方法的规范性,提高口风琴吹奏的准确性,丰富学习内容的实践性,引领学生奏响通往音乐殿堂的美妙乐章。
作者
傅琳娜
机构地区
福建省厦门市集美区乐海小学
出处
《北方音乐》
2016年第8期99-99,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
口风琴
课堂教学
鼓励
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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