高效课堂改革在音乐课教学中的实效性研究——以延吉市十二中为例

课堂教学模式对于教育教学有着至关重要的作用,他不仅关乎着课堂效率的高低,更对学生的思维方式有着长远的影响。传统的教育教学存在着很多问题和弊端,教师在传统教学模式下并不注重学生的主体观念,一味的讲授,单方面的操作,使学生没有想象和发挥的空间,缺少自主性,课堂教学也变得枯燥乏味。而随着课改的浪潮,使高效课堂改革逐渐推广,高效课堂模式开始走进课堂,使课堂变得＂活＂起来。延吉市十二中学在高效课堂改革的实践与探索中,勇于将课改深入到课堂中,在音乐课的教学中开始注重实际,从最初的模仿借鉴到逐渐形成适合学校学情的高效课堂新模式,教育观念到教育方式的转变,不仅使教师的教学能力得到提高,更使学生成为课堂的主人,开阔学生的思维方式,转变学生的学习方法,使教师及学生都展现不同的状态。延吉市十二中学高效课堂的改革之路在不断地完善,增强理论知识的学习,注重实际操作的应用,使高效课堂的教学模式得到全面发展。