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在语文教学中引发学生共鸣的策略
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摘要
语文具有人文性与工具性统一的特点。在小学语文教育中,教师不仅要传授语文知识,让学生掌握语言工具,还要引导学生领会语文中所包含的优秀民族文化。这就需要教师通过各种策略,结合教学艺术与学生互动,使文本与学生、教师与学生之间产生情感共鸣。
作者
李倩倩
机构地区
山东省临沂城后小学
出处
《基础教育参考》
2016年第11期49-50,共2页
Basic Education Review
关键词
引导学生
语文教学
情感共鸣
小学语文教育
语文知识
语言工具
民族文化
学生互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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