期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
史实与真实:对日本《新编历史教科书》的再认识
原文传递
导出
摘要
2001年4月3日,日本文部科学省宣布了翌年中学历史教科书的审核通过名单。在合格的8家出版商中,包括了扶桑社出版社。由于“新历史教科书编纂会”是以挑战现有的教学内容为宗旨,在审议过程中,就已经引起国内外媒体的高度重视。
作者
孟凡靠
机构地区
华南师范大学历史文化学院
出处
《中学历史教学》
2016年第6期15-17,共3页
History Teaching in Middle Schools
关键词
日本文部科学省
历史教科书
再认
史实
2001年
教学内容
出版商
出版社
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
98
参考文献
8
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
许斌.
扶桑社历史教科书给我们的警示[J]
.历史教学问题,2006(3):111-112.
被引量:2
2
西尾干二等:《新编历史教科书》,东京:株式会社扶桑社,2001年,第245页.
3
张双智.
卢沟桥事变日军首次攻打宛平城及计划性探讨[J]
.史林,2015(1):119-140.
被引量:7
4
黄绍兹:《五十回忆》,南京:云风出版社,1945年,第336页.
5
梁志明.
论日本对东南亚的占领及其影响(1941—1945)[J]
.世界历史,1995(4):24-33.
被引量:6
6
西尾干二等:《新编历史教科书》,(序言)第1页.
7
《东亚三国的近现代史》共同编写委员会.《东亚三国的近现代史》,北京:社会科学文献出版社,2005年,第47页.
8
步平主编:《中日历史共同研究报告》,北京:社会科学文献出版社,2014年.
二级参考文献
98
1
安井三吉.
卢沟桥事变与牟田口廉也[J]
.抗日战争研究,1999(2):29-41.
被引量:8
2
《世界教育大系-日本教育》顾明远、梁忠文主编,吉林教育出版社2000年版P231,538
3
新编历史教科书协会.新日本历史教科书[M].扶桑社,2005.
4
[日]今井武夫.《今井武夫回忆录》,第253页.
5
陈在俊.《日本发动卢沟桥事件的真相与背景》,秦孝仪主编《卢沟桥事变史料》下册,《革命文献》第107辑,“中央”文物供应社1986年版.
6
《现场营长公开的宝贵证词》(《中央公论》1987年12月).
7
《关于日中战争是否日本发动的侵略战争问题的探讨》(《自由》1994年8月).
8
坂本夏男.《关于卢沟桥事件爆发通说之考察--以研讨〈七七事变纪实〉为中心》(《皇学馆论丛》1985年8月).
9
《关于卢沟桥事件爆发的一个实证》(《艺林》1991年2 月.
10
木玉,宋波译.《联队战斗详报第一号》,《北京档案史料》1990年第3期.
共引文献
14
1
李文君.
二战期间日本在亚洲的情报活动——以陆军中野学校毕业生为考察中心[J]
.近现代国际关系史研究,2019(2):212-232.
2
张天明.
1980年以来日本历史教科书问题研究述评[J]
.抗日战争研究,2009(4):126-135.
被引量:7
3
陈健行.
试析战后日本政府对“慰安妇”问题的认识[J]
.军事历史研究,2015,29(2):49-56.
被引量:1
4
蔡鹏鸿.
互联互通战略与中国国家安全——基于地缘政治视角的互联互通[J]
.学术前沿,2015(7):50-63.
被引量:5
5
贾庆军.
冷战时期日本对东南亚国家ODA政策的思想实质——以日本3个代表性的东南亚外交为例[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2015,29(8):93-97.
被引量:2
6
祁怀高,李开盛,潘亚玲,吴其胜.
未来十年东北亚地缘政治结构的变化及其影响[J]
.世界经济与政治,2016(8):130-156.
被引量:13
7
张皓.
日本如何有计划有步骤发动全面侵华战争[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2017(3):27-43.
被引量:2
8
冯兵,罗情情.
近年来学界关于“七七事变”的研究述评[J]
.延安大学学报(社会科学版),2017,39(3):56-63.
9
郭永虎,闫立光.
近十年来国内学界关于七七事变研究述评[J]
.党史研究与教学,2017(4):96-101.
被引量:1
10
张皓.
关于七七事变研究的回顾与前瞻[J]
.中共党史研究,2018(7):79-93.
被引量:4
1
马执斌.
适应时代发展需要,改革教学内容──人教版新编历史教科书中近现代史内容的变化[J]
.课程.教材.教法,1994,14(10):27-29.
2
郑东晖.
指导初一学生阅读新编历史教科书[J]
.历史教学问题,1993(4):46-47.
3
王淑欣.
插图在历史教学中的作用[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2000(4):47-47.
4
乔永芝.
如何激发农村学生的历史学习兴趣[J]
.现代教育科学(中学教师),2012,0(5X):167-167.
5
高健.
新教材·新教法[J]
.合肥教育学院学报,2003,20(1):120-122.
6
语遥.
日本右翼教科书中的主要错误表述[J]
.青年探索,2001(6):47-47.
7
葛明.
传统文化与初中历史课堂教学[J]
.今日教育,2016(10):29-29.
8
步平.
评扶桑社《新历史教科书》的历史观[J]
.当代韩国,2005(2):7-12.
被引量:1
9
张锐.
新历史教科书的捐资者[J]
.社会观察(北京),2005(5):51-53.
10
马晓明.
俄罗斯在历史与思想领域的新举措[J]
.马克思主义研究,2007(11):108-112.
被引量:2
中学历史教学
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部