摘要
游戏化学习指把教学内容融合到游戏中,以游戏的方式呈现出来.本文通过介绍WISE平台中一个关于牛顿定律的游戏型教学案例＂拯救Fuzzy＂,分析得出其4点特点与优势,并提出5点对于中学物理教学的启示：一是利用游戏创设物理情境,激发学生兴趣;二是通过游戏案例帮助学生自主建构知识;三是在游戏中实现学习与应用的同步;四是借助游戏案例施加即时的反馈和激励;五是通过教育游戏培养学生自主学习的能力.
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第6期6-9,共4页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“我国探究教学实施中的问题及其对策研究”(D/2013/01/082)成果之一
