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学困生转化策略探究
被引量:
1
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摘要
学困生问题是一个永恒的问题。解决学困生问题是教师的责任,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师要用爱心、耐心、真心去面对他们。当学生体验到教师对自己的关爱和殷切期望时,他们就会变得"亲其师而信其道"。
作者
武开满
机构地区
甘肃省民乐县六坝寄宿制小学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第10期122-123,共2页
Learning Weekly
关键词
关爱
自信
小学学困生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2016年 第10期
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