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浅谈对小说解读的尝试

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摘要 小说是中学语文教材中的重要文体,在教学中占据重要的位置。但是目前小说教学仍然保持单一、陈旧的模式,对此,我们应对小说进行多样化解读,以提高学生的品读、分析、探究能力,达到教学的实用、高效。
作者 王梦莹
机构地区 安徽省凤阳中学
出处 《学周刊(下旬)》 2016年第10期161-162,共2页 Learning Weekly
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参考文献3

二级参考文献2

  • 1《教育学》,人民教育出版社,1993.3.
  • 2《教师教学用书》(人教版必修③),人民教育出版社,2007.4.

共引文献5

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