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个性补白,激发学生创造性思维能力

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摘要 "补白"是一种创造艺术,更是一种教学方法,将"补白"艺术巧妙地运用到小学语文课堂教学中,能极大地调动学生的学习兴趣,激发学生的创作灵感,培养学生的思维能力,使学生爱学、乐学。对于课文中的"留白",适当地进行补白,也是对文章进行二次创作的过程,适当的补白使课堂教学更有效。

作者刘建军

机构地区河北省固安县第一小学

出处《学周刊（下旬）》 2016年第10期179-180,共2页 Learning Weekly

关键词补白激发思维能力

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2016年第10期

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