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孩子“听话”真的就好吗

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摘要无论是在幼儿园还是在日常生活中，总会听到一些声音：“你家孩子多乖啊，真是好孩子。”或者是：“听话的才是好孩子，老师不喜欢不听话的孩子。”我们总是习惯教育孩子听话与顺从。在一系列的“驯化”过程中，孩子的“个性”被磨平，成了一个完全“社会化”的儿童。但是孩子“听话”，

作者吕冰霞秦旭芳

出处《家庭教育（幼儿版）》 2016年第7期34-35,共2页 Family Education

关键词孩子听话 “社会化” 日常生活习惯教育 “个性” 幼儿园老师

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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家庭教育（幼儿版）

2016年第7期

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