玩具——建构儿童与世界的关系

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摘要玩具是儿童生活的一部分，如果将儿童的活动粗略地分为：工作（这里的工作是指以工具为中介来追求外部结果的活动）和游戏，因活动态度的不同，儿童与事物发生着不同的关系。在追求成果、报偿等外部结果的工作中，儿童按照事物的常规使用工具，规范自己的行为，学习别人的知识经验，

作者孙丽丽

机构地区杭州师范大学教育学院

出处《家庭教育（幼儿版）》 2016年第7期84-85,共2页 Family Education

关键词儿童生活玩具世界知识经验工具事物游戏学习

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家庭教育（幼儿版）

2016年第7期

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