怎样消除学生的畏难情绪

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摘要三年级的作文要求比低年级的写话向上迈了比较大的一个台阶：条理要清楚,内容要具体,语句要通顺,尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句,学会修改习作中有明显错误的词句,正确使用标点符号。这个跨越让很多学生感到非常不适应,感觉无从下手,内心充满困惑,不知道应该写什么,怎么写。那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪,逐步提高三年级学生的写作水平呢？

作者陆琴芳

机构地区昆山市裕元实验学校

出处《小学科学》 2016年第6期72-73,共2页 Science

关键词写话素材库理要攻玉语言文字阅读教学理解词语构段方式训练点小学语文课

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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