摘要
学生在养蚕活动中能观察到一个生命的完整周期,获得知识、情感、态度、方法等各方面的收益。通过近3年的观察,发现一个问题总是困扰着学生——养蚕的成活率不高。由于这个原因,大大打消了学生养蚕的信心。养蚕本是一项简单的饲养活动,可我们学生的养蚕"成活率"为什么就不高呢?我带着这个问题进行了深入的思考,并进行了实践性探索,现将本人的思考与探索就"从学生养蚕的实践中找原因""从实验班养蚕的尝试中找答案""让成功与经验与学生们一起来分享"这几个方面作简要的阐述。
出处
《小学科学》
2016年第6期97-97,共1页
Science