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小学科学5E教学模式探索
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摘要
一、小学科学教学现状的剖析 在课改新理念的指导下,我们绝大多数教师的教学理念和教学方式发生了很大改变,但许多传统的教学方法还是在课堂中占据着半壁江山。小学科学课作为一门实践性、探究性非常强的学科,不仅要重视学生科学知识的积累,更要重视学生探究兴趣的激发,科学技能的培养,科学素养的提升。因此必须结合全新的教学方法去改善只注重知识积累的教学现状,而"5E"教学模式就是很好的一个解决思路。
作者
杨小丽
机构地区
盐城市大丰区城东实验小学
出处
《小学科学》
2016年第6期100-100,共1页
Science
关键词
小学科学
教学方法
构建主义
教学模式探索
学习方法
生物学课程
贝拉
多元评价
生活情境
思维特点
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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小学科学
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