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袁驷:“雨课堂”要收雨成云
被引量：
30
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摘要
我们把课堂的数据收集起来再返回到云上,全过程收集数据分析学习行为,这样大数据分析才更有意义,更可靠,也更科学,将来能够因材施教。
作者
袁驷
机构地区
教育部在线教育研究中心
清华大学校务委员会
出处
《中国教育网络》
2016年第6期67-67,共1页
China Education Network
关键词
课堂
数据收集
学习行为
因材施教
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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