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乐在情趣益于写作

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摘要小学低段作为学生学习写作的起步阶段,激发兴趣,让学生爱上写作显得尤为重要.任务型情趣作文,通过有趣的作文活动,激发学生写作兴趣.在作文活动前、写作中和完成习作后为学生设置相应的任务,在完成任务的同时,提高其写作能力.

作者谢燕妮

机构地区厦门市鹭江新城小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第7期35-36,共2页

关键词小学低段任务型兴趣写作能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第7期

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