期刊文献+

数学双语教学中注重培养哈萨克族学生的数学语言能力 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 数学双语教学的实施过程中,提高双语者的数学语言能力是一个十分重要的环节。数学语言的学科特点给双语者带来了诸多学习上的困难,培养加强哈萨克族学生的数学语言能力对提高数学阅读、数学表达以及数学理解具有重要作用。
出处 《昌吉学院学报》 2016年第3期112-116,共5页 Journal of Changji University
基金 新疆维吾尔自治区双语教育课题"中小学数学双语教师专业发展现状与对策研究"(SY20142091) "不同语言文化背景下数学概念理解差异与对策研究"(SY20143071) 昌吉学院教研项目"昌吉学院国培计划数学类培训项目的现状及发展路径研究"(15jyyb002)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献37

  • 1邵光华.数学课堂阅读指导策略[J].课程.教材.教法,1998,18(3):24-26. 被引量:39
  • 2白乙拉,李慧惠.熟练-非熟练蒙族双语者英语表征的实验研究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2006,35(5):99-101. 被引量:2
  • 3盛瑞鑫,热比古丽.白克力,郭桃梅.熟练维-汉双语者汉语语义的通达机制[J].心理学探新,2007,27(1):53-56. 被引量:19
  • 4李士铸.PME:数学教育心理[M].上海:华东师范大学出版社,2001.175-198.
  • 5鲍建生.数学语言的教学.数学通报,1992,(10):2-2.
  • 6钱珮玲 邵光华.数学思想方法与中学数学[M].北京:北京师范大学出版社,1999..
  • 7[苏]AA斯托利亚尔 丁尔升 译.数学教育学[M].北京,人民教育出版社,1984..
  • 8[苏]卡尔梅科娃.学生智力发展诊断问题[M].北京:人民教育出版社,1984.82.
  • 9[英]帕梅拉·科贝克.儿童怎样学习数学—父母和教师指南[M].北京:人民教育出版社,1980,1..
  • 10Cenoz, J., & Genesee, F. (1998). Beyond bilingualism: Multilingualism and multilingual education. Clevedon: Multilingual Matters.

共引文献141

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部