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基于儿童立场的小古文教学例谈被引量：2

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摘要为了传承民族精神和民族文化,我校引入了小古文课程,致力于研究和打造小古文的校本教材,将经典的文言句段引入课堂,引领学生在小古文的世界里感受中华经典的意蕴和情味,感悟中华文化的博大与精妙。在上小古文研究课的过程中,我们一直在思考这样一些问题：小古文教学从哪儿出发？教什么？怎么教？

作者徐华珍鞠汉伟

机构地区江苏江阴市利港实验小学

出处《小学教学研究》 2016年第4期24-26,共3页

关键词教学效果校本教材民族精神学习过程有意识记忆句段李广射虎云如读写结合有节

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2016年第4期

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