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强化对比,让概念建构精致化——《倍的认识》教学实践与思考被引量：1

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摘要小学数学涉及许多非常基本、非常重要的概念,是数学教学中的重要方面。概念教学是学生掌握数学知识、体会数学思想、形成正确数学观的重要载体。那么,在数学教学中,该如何进行概念的有效建构呢？

作者缪永留

机构地区江苏扬州市竹西小学

出处《小学教学研究》 2016年第4期45-48,共4页

关键词数学观概念教学数学教学精致化教学效果错误分析变式练习倍数关系圆片白萝卜

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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小学教学研究

2016年第4期

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