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模型,想说“爱”你不容易——由乘法运算律教学想开去

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摘要＂模型思想＂是《义务教育数学课程标准》（2011年版）十大核心词之一。新课标指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,

作者屠志艳赵飞

机构地区江苏扬州市邗江区运西小学

出处《小学教学研究》 2016年第4期50-52,共3页

关键词核心词模型解释运算律教学效果数学符号具体情境数学问题现实生活数学应用意识应用环节

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2016年第4期

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