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向最值更深处漫溯被引量：1

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摘要文章研究了初等数学中一类最值与条件最值问题的解法.以高考真题和模拟题为载体,分析了处理这类问题的几种方法并给出评注.此外,根据题目的特点,选择了较为简便的方法进行阐述.

作者陈磊

机构地区惠贞书院

出处《中学教研（数学版）》 2016年第7期11-14,共4页

关键词最值条件最值通性通法

分类号 O122 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2016年第7期

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