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关于“慧鱼”模型在高校学生实验室应用中的探索

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摘要探索"慧鱼"模型在高校实验室中的应用以及慧鱼模型的应用情况,并以合肥工业大学学生项目团队开展的对"慧鱼"模型的使用情况为例,深入阐述了"慧鱼"模型从具象到形象再到具象的过程,有效开发了学生创新创造思维,理论与实践结合紧密,将教学与实验相互融合,多层次的对学生进行培养。

作者张东升吴其林邵宇吉朱治鹏刘欢

机构地区合肥工业大学机械工程学院

出处《中国设备工程》 2016年第7期73-74,共2页 China Plant Engineering

基金合肥工业大学2014年国家级大学生创新训练计划项目资助(201410359007)

关键词实验室 “慧鱼”模型形象具象

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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中国设备工程

2016年第7期

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